BEFORE THE TEST

1.เริ่มต้นจากการอ่าน อ่าน และอ่าน

สิ่งแรกที่น้องๆ ควรทำก็คือการอ่าน โดยน้องๆ อาจจะลองเริ่มจากการอ่านบทความสั้นๆ แล้วไต่ระดับขึ้นไปเป็นข่าว และไปจนถึง Academic Journals ต่างๆ ได้ต่อไป ซึ่งถ้าน้องๆ ยิ่งอ่านเยอะ น้องๆ ก็จะเห็นภามากขึ้นว่าการเขียนที่ดีนั้นเป็นอย่างไร ควรใช้ Structure แบบไหนในการเขียน แถมน้องๆ ยังจะได้เรียนรู็คำศัพท์ใหม่ๆ เอาไปใช้สอบอีกด้วยนะ

2. ฝึกการทำ Idea Brainstorming

ต่อมา น้องๆ ก็ควรฝึกการทำ Idea Brainstorming ด้วยเช่นกัน โดยน้องๆ เอาโจทย์จากข้อสอบเก่ามาทำ แล้วลองใช้เวลา 5-10 นาทีในการ #List ไอเดียทั้งหมดออกมา แล้วพยายาม #Group ไอเดียที่มีความคล้ายกัน เพื่อให้นำไปเขียนต่อได้ง่ายขึ้น เป็นต้น เพราะแน่นอนว่าการจะทำคะแนนให้ได้เยอะๆ นอกจากเรื่องระดับภาษา หรือความสละสลวยของภาษาที่ใช้ เรื่อง #Reasoning ก็สำคัญไม่แพ้กัน

3. ศึกษา Sentence Structures และคำศัพท์ใหม่ๆ

เพราะการสอบ IELTS ใน Part Writing ส่วนใหญ่ระดับภาษาที่ใช้ก็ควรจะเป็นในระดับ Semi-formal ขึ้นไป ซึ่งถ้าน้องๆ ได้ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงสร้างประโยคที่มีความเป็นทางการมากขึ้น รวมถึงคำศัพท์และ Transitions ที่แปลกใหม่มากขึ้น ส่วนนี้ก็จะช่วยเพิ่มคะแนนให้กับน้องๆ ได้อีกแรง

ON THE TEST

1.อ่าน Instructions ให้ครบถ้วน

แน่นอนว่าพื้นฐานของการทำคะแนนให้ได้เยอะๆ ก็มาจากว่าน้องๆ ทำตาม Instructions ได้ครบถ้วนหรือไม่ โดยสิ่งที่น้องๆ ควรเช็คให้ดีก็คือ จำนวนคำ ว่าควรเขียนอย่างน้อยกี่คำ รวมถึงรูปแบบของการเขียน ว่าต้องเป็นในรูปแบบ #Letter หรือแบบ #Essay เป็นต้น

2.ทำความเข้าใจกับโจทย์แต่ละ Task ให้ครบถ้วน

ต่อมา น้องๆ ควรทำความเข้าใจกับโจทย์ของแต่ละ Task ให้ดี ดูว่าโจทย์ถามอะไร ต้องการให้เขียนครอบคลุมถึงประเด็นไหนบ้าง และควรเลือกใช้ระดับภาษาแบบไหน เช่น ถ้าโจทย์ออกมาให้เขียนจดหมายหาเพื่อน น้องๆ ก็ควรเลือกใช้ระดับภาษาที่มีความ Personal มากขึ้น แต่ก็ไม่ควรใช้ภาษาที่เป็นกันเองเกินไป

3.ใช้เวลา 5-10 นาทีในการ Brainstorm

หลังจากที่น้องๆ ทำความเข้าใจ Instructions และโจทย์เรียบร้อยแล้ว น้องๆ ไม่ควรเริ่มลงมือเขียนทันที แต่ควรใช้เวลาสั้นๆ ในการ Brainstorm ก่อน ลองลิสต์ดูคร่าวๆ ว่าใน Task นั้นๆ น้องๆ สามารถตอบอะไรได้บ้าง แล้วจากนั้นจึงค่อยมาเรียบเรียงข้อมูล คิด Supporting Ideas เพิ่มเติม และลงมือเขียนต่อไป

4.ลงมือเขียนโดยเลือกระดับภาษา Word Choices และ Transitions ให้เหมาะสม

อย่างที่ได้บอกไปตอนต้น การใช้ระดับภาษาใหม้เหมาะสมกับโจทย์เป็นเรื่องที่สำคัญ และนอกจากนี้ เรื่อง Word Choices และ Transitions ก็สำคัญไม่แพ้กัน โดยน้องๆ ไม่ควรใช้คำซ้ำกันเยอะเกินไป อาจจะลองนึกถึง Synonyms และ Antonyms ไว้ในใจเพิ่มเติม ส่วนเรื่อง Transitions ก็ควรจะมีความหลากหลาย ดูเป็นทางการ และดูเป็นธรรมชาติมากขึ้น

เช่น น้องๆ คนไหนที่คุ้นชินกับการขึ้นต้น Paragraphs ด้วยคำว่า “Firstly, Secondly, and Lastly” น้องๆ อาจจะลองปรับเพิ่มเติมเป็น “To begin with, In addition, and Conclusively” ก็จะดูหลากหลายขึ้น เป็นภาษาที่ดูธรรมชาติมากขึ้น แถมยังช่วยเพิ่มคะแนนให้มากขึ้นได้อีกด้วย

5. ไม่ลืม Double-check งานเขียนของตัวเอง

และในช่วงเวลา 5-10 นาทีสุดท้ายก่อนส่ง น้องๆ ก็ไม่ควรลืมการ Double-check งานเขียนของตัวเอง โดยอาจจะเน้นไปที่เรื่องของการ Spelling และการใช้ Punctuations ในการเว้นวรรคตอน เพื่อที่จะได้แก้ไขจุดผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ ได้ทันเวลา ไม่ให้โดนหักคะแนนไปนั่นเอง

ขอขอบคุณข้อมูลดีๆ จาก: https://www.cambridgeenglish.org/